Ceip Rosalía de Castro de Lugo

Arquivo da categoría: LECTURAS

Para traballar na aula:

Advertisements

Participa Méliès é un concurso de vídeo aberto a todos os públicos.

Concursar é moi fácil! Só necesitas unha historia que poidas contar en tres minutos, unha cámara ou dispositivo de vídeo para gravar unha curta na que tes que utilizar polo menos un dos tres trucaxes de Georges Méliès, e moita imaxinación. O xurado premiará ante todo o enxeño. Hai diferentes premios, e ademais os vídeos gañadores proxectaranse na exposición Empeza o espectáculo. Georges Méliès e o cinema de 1900, e nos CaixaForum.

Georges Méliès foi debuxante, mago, director de teatro, actor, decorador, técnico e produtor, realizador e distribuidor de máis de 500 películas entre 1896 e 1912. É unha figura clave nas orixes do cinema: revolucionou a cinematografía da súa época e sentou as bases do cinema como espectáculo. De onde procede a imaxinación de Méliès? En que se inspirou? Cales foron as súas achegas ao cinema? En Participa Méliès descubriredes coa vosa clase a este precursor do cinema fantástico, inventor das trucaxes máis inverosímiis dos inicios do cinema, e pioneiro dos efectos especiais.

PARA EMPEZAR: o universo de George Méliès                                                                                                                                                                                                           

 El universo de Georges Méliès

Esta infografía ilustra la evolución de la ciencia ficción desde la publicación de la novela Frankenstein de Mary Shelley (1818) hasta la actualidad.

Algunhas das películas de Georges Méliès: Sodes capaces de ver as trucaxes que realiza nas súas curtas?


This slideshow requires JavaScript.

OBXECTIVOS

1.- Adrentarse no coñecemento da estructura e funcionamento do organismo.

2.- Desenrolar unha serie de hábitos saudables, tanto de alimentación como de coidado do corpo.

3.- Relacionar o estudo do corpo con outras áreas, como por exemplo as linguas ( aprendendo vocabulario relacionado co tema). Tamén co mundo da arte, onde o alumnado traballa con obras de pintores relacionadas coa figura humana e que tamén formarán parte da exposición.

Mentres se traballa en conxunto na ambientación, cada equipo traballa os seus contidos e crea unha maqueta, acompañada de material ilustrativo.

1.- O Aparello Locomotor. Exercicio físico e saúde  2.- O aparello dixestivo   3.- O Sistema Nervioso. A hixiene  4.- O Sistema Respiratorio 5.- Sistema Circulatorio. 6.-  O aparello Excretor

Ficha para analizar a enfermidade

Enlaces de interese

O corpo humano

Vídeo sobre órganos e sistemas do corpo humano


Aquí podedes ver as fotos que fixemos cos nosos cartaces dos restaurantes terroríficos e dos menús que nos inventamos con motivo da festa do Samaín.

Tamén un vídeo coa presentación que fixemos dos mesmos.

This slideshow requires JavaScript.


  1.  ESCRIBIR RECEITAS Ou POCIONES MÁXICAS.

Primeiro, hai que pensar en para que vai servir a receita (desexo ou utilidade). Ese será o título. Logo, elabórase unha lista de estraños ingredientes detallados. A continuación, explícase a preparación da receita. Por último, invéntase un esconxuro, para que forneza efecto (en verso). Este traballo pode ser individual ou por parellas.  Consultar a información que vos deixo sobre os textos instructivos

                                                                                                         Este é o meu esconxuro para vós

Related imageBruxas, meigas e demos, eu, invócovos
e, se na receita, non me equivoco,
ou non se me vai moito o “coco”,

e non me dá demasiado sufoco
facede que os alumnos estean máis calados
porque se non acabarán “destripados”

 

 

2. DESEÑAMOS E CREAMOS UN MENÚ PARA O NOSO RESTAURANTE TERRORÍFICO

Creamos un cartaz para anunciar o noso restaurante ( debe figurar o nome do restaurante, un menú de 3 pratos – primeiro, segundo e postre- , ilustracións ou debuxos que podedes empregar de Pinterest, o prezo e o lugar onde podemos atopalo. Para facer o cartaz podedes empregar a ferramenta gratuita Canvas ou empregar Piktochart   Este traballo é para realizar en grupos de 3 alumn@s.

RÚBRICA PARA O CARTAZ

 


Neste curso colaboramos co xornal El Progreso no suplemento que para tal ocasión sacou este diario. Fixemos poesías, murais conxuntos e colaborativos, nubes de palabras con Tagxedo, gravamos un video e fixemos unha presentación conxunta do que son para nós as Letras Galegas. Aquí podedes ver os traballos que fixemos e uns enlaces ás páxinas do xornal onde están os nosos traballos …

 

 


O título do proxecto inspírase no libro homónimo do filósofo español Eugenio Trías no que o autor pon de manifesto a estreita relación que sempre existiu entre a alma da cidade e os artistas que a habitan. Esta relación pode ser de moi distinto tipo, desde a cidade como musa inspiradora ou como unha presenza que encerra e oprime ao artista nos límites dese espazo real e existencial.

Para esta exposición seleccionáronse óleos, fotografías, gravados, debuxos e esculturas de 24 artistas que forman parte das coleccións de arte de ABANCA e Afundación nas que atopamos urbes que nos levan a reflexionar sobre unha idea de cidade desde distintas ópticas e interpretacións.

Os alumnos e alumnas agruparonse en tribus urbanas e desenvolveron o traballo de busca dun cadro representativo do estilo pictorico que lles correspondeu, terminando, cun pequeno obradoiro.

This slideshow requires JavaScript.